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〈點亮屏安〉

2019
台灣燈會在屏東-副燈|台灣觀光局
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我沒有見證過恆春古城那年的喧囂擾攘,

只好搭一座城門和你們一起喝采。

孩子們說起迎王平安祭時眼裡的雀躍,

詠著在信仰前,眾人用團結舉起的愛。

 

你也沒忘記過課文裡那句

「甜甜的甘蔗甜甜的雨,肥肥的甘蔗肥肥的田。」吧!

每每在北方的冬日裡喝著熱呼呼的甘蔗汁,

心也跟著飄到了被太陽曬得暖呼呼的南方的蔗田裡。

你問我什麼是南方的美麗?

       我說除了蚵殼滿盈,漁船蕩漾。

 

       我的心,不知怎麼,總隨著順行而下的高鐵列車,一站一站晴朗。

       大概是空氣裡的每一粒塵埃,都在用熱情呼喚!

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       〈點亮屏安〉是通過燈會的迎賓門後,遇見的第一個作品,以宏偉的「恆春古城南門」作為造型,祈求國運昌屏、人民屏安。藝術家實際來到東港走一遭、與在地孩子共創。

 

       作品的外圍是藝術家刻畫的東港故事,迎王平安祭團結的在地信仰,呈現台北孩子難以想像的巨大力量!而隧道內的圖像,則是和偏鄉海濱國小孩子們的共創,從課程起頭,帶領孩子介紹家鄉、塗畫自己的家園。

 

「這一次,筆刀刻畫的不再是紙,是孩子腦海裡深刻的記憶;孩子們用他們的方式告訴世界自己的家鄉有多麽美好。」用這樣的方式,讓更多人認識屏東、愛上東港。

 

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隧道共創|海濱國小3-6年級同學

協力製作|台北監獄紙藝班

材質尺寸|金屬、木座、布、燈光 L9m W9m H4m

作品現況|原地典藏,後續已拆除 @屏東東港

金黃是豐饒的稻作,

綠色是肥沃的田野,

紅色是大小堆砌的萬丹紅豆,

伯勞鳥、綠蠵龜、梅花鹿佇立。

搭襯著南國滿滿的椰子樹,

歡迎來到高速公路的終點和我一起歡慶元宵!

 

 

「這一次,筆刀刻畫的不再是紙,是孩子們腦海裡深刻的記憶;孩子們用他們到方式告訴世界我的家鄉有多麽美好。」

台灣燈會閉幕已經有兩週多的時間了,熱潮過後的餘韻中,想說說這次最難得特別、很喜歡的部分——「與偏鄉孩童共創在地,讓副燈不再只是一個人的創作。」

還記得那天,艷陽高照,車子一個轉彎進到了距離港邊不到十米的海濱國小校門口。

紙雕的重點從來都不是技巧多好,而是拿掉技巧之後,還有什麼?

由交通部觀光局辦理的台灣燈會今年是第三十週年,跟我的年紀差不多,還很清楚記得兒時過年後,我最期待就是元宵節提燈籠、看花燈,那時候每一年的台灣燈會就在學校出來過一個馬路就到的中正紀念堂舉辦。歡慶的氛圍離得好近。

2001年起,台灣燈會開始輪流在各縣市舉辦,那時候的花燈,當然就是大家記憶中的傳統花燈,在生肖主燈之下會有2-4座不等的大型副燈,由經驗豐富的燈藝師來操刀創作,延續至今。

而這一次,我創作的也是副燈,《點亮屏安》,除了完成新的創新跟突破——以紙雕藝術的形式呈現,更重要的是,他不單是一個人的創作,更加上了「由在地居民和我一起發聲,說自己家鄉的故事。」

發想初期我在想,既然是延續著臺灣百景的創作——以恆春古城門的造型紙雕屏東故事,由一個外地人來說難道會比一群在地人來說來得真切嗎?

立馬掀開電腦,輸入「東港偏鄉小學」,「海濱國小」第一個跳出螢幕,我有一種直覺,就是它了!大概是老天的指引,海濱國小的校長,剛好也是這次燈會志工的統籌,更是在燈會結束後最後一個撤出大鵬灣的幕後英雄之一。

「可不可以不只是一起雕刻,是把孩子們的原創放在副燈上?」我這樣想著,覺得唯有孩子們自己說自己的故事,這副燈才真正多了一層新的意義。

海濱國小全校的孩子不到百人,更精準一點說,3-6年級小朋友加起來60位不到。

那天,艷陽高照,車子一個轉彎進到了距離港邊不到十米的海濱國小校門口,下了車,進到了禮堂。

我按照慣例地說了自己的故事,接著,請大家分組討論自己的家鄉,畫出四個象限,寫出有關家鄉的職業類型、休閒景觀、文化活動、飲食特色,在大家七嘴八舌的討論中,「老師!他爸爸是做漁貨直播的!」,「漁貨直播」這種臉書才會看到的生意,就這麼突然活生生跳到眼前,而「補漁網」更是我想都沒有想過的在地婦人常見職業。

從不同年齡的孩子身上,會看到不同的樣子,三年級的豪不猶豫與放膽揮毫對映上六年級的左思右想盡善盡美,無論何者都蘊含著他們對家鄉真切的喜歡。

提了六十幅畫作上高鐵帶回了台北,提取部分適合的作品製作是相對輕鬆的選擇,但是當我想到孩子們瞇著眼睛的笑容,以及明明看到鏡頭就害怕卻還是爭相舉手受訪的興奮表情,再想像著他們看到完成品時會有的開心與驚喜,就捨不得捨去任何一幅畫,孩子們的作品幾乎分為兩種題材,「海港」和「信仰」,我一一挑選製作,完成了隧道左右的紙雕創作。

那天,交通部長來到燈前發給海濱的孩子們小提燈,孩子們第一次看到高高的城門聳立在眼前。

珍貴的是他們眼裡的幸福與臉上的笑容,

珍貴的是筆刀刻畫的不再是紙,是他們腦海裡深刻的記憶,

珍貴的是一個個穿過隧道的民眾在我耳邊緩緩地讀出了海~濱~國~小~四個字。

珍貴的是孩子們用他們的方式告訴世界「我的家鄉有多麽美好。」

珍貴的是巡迴於台灣各地的台灣燈會有了更多不一樣的可能說地方的故事。

這一次,世界,確實看見了台灣最美的角落。

感謝東港海濱國小 趙錫清校長的大力協助與支持

感謝交通部觀光局的支持與肯定

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